『壹』 幼兒冬天保暖教案
幼兒冬天保暖教案
幼兒冬天保暖教案，讓孩子明白這件事的意義所在，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，幼兒時期所受的教育可能會影響未來，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。為大家分享幼兒冬天保暖教案。
幼兒冬天保暖教案1
教學目標：
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。
教學准備：表現冬季寒冷的圖片教學過程：
一、談話活動，引出主題
1、現在是什麼季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、如果我們不注意保暖，會發生什麼？
3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的.保暖工作呢？ 老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什麼部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？
三、教師總結所講，並添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬,變得蓬鬆,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經常處於18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
幼兒冬天保暖教案2
1、讓幼兒親身感受冬天到了，知道冬天很冷，人們有很多保暖的方法，觀察冬天花草樹木的變化。
2、通過親身游戲活動，讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。
3、培養孩子清楚表述和大膽表演的能力。
4、大膽說出自己的理解。
5、樂於探索、交流與分享。
重點難點
培養孩子清楚表述和大膽表演的能力；讓幼兒知道冬天要多鍛煉，鼓勵幼兒不怕冷。
活動准備
散文詩《太陽公公害羞了》錄音、光碟。
活動過程
1、導入：冬天來了，北風呼呼的吹，（放風的聲音，師誇張的做冷的動作感染幼兒）問：
(1)聽到風聲覺得怎麼樣？（聽到風聲覺得冷）
(2)冬天的風可厲害了，吹到身上很冷，有什麼辦法讓身體暖和起來？（要穿厚厚的衣服，外出時要外套，戴帽子、手套、圍巾；還可以用取暖器、烤火、開空調等；還要多運動，多鍛煉身體）
(3)小朋友真有辦法，天冷了我們可以穿厚厚的`衣服，讓身體暖和起來，要是外面的小樹，河裡的小魚冷了，他們是用什麼方法來保暖的呢？讓我們聽聽散文詩《太陽公公害羞了》就知道了。
2、新授：放光碟《太陽公公害羞了》師講，問：
（1）散文詩講完了，散文詩的名字叫什麼？（《太陽公公害羞了》）
（2）散文詩里講了誰呀？（小樹，小魚，太陽公公）太陽公公懶被窩害羞了，害羞就是做了一件不好的事情覺得不好意思就是害羞，太陽公公懶被窩害羞不害羞？（害羞）我們來羞羞它好不好？（羞羞羞）。
（3）小樹小魚是用什麼方法保暖的？讓我們在聽聽散文詩。
3、放錄音散文詩，問：
（1）誰告訴老師小樹是用什麼方法保暖的.？（小樹怕冷了，繫上圍脖），小魚那？（小魚怕冷了，在河面上按上大玻璃）。
（2）散文詩里的小朋友在干什麼？（跑步）這個小朋友真勇敢，不怕冷，早早的起床去跑步鍛煉身體。
4、讓我們也起來活動活動吧（全體幼兒起立），在活動的時候老師是風婆婆，你們是小雪花，你們要按老師的口令來做，老師說「風大了」你們邊跑邊發出「嗚嗚」的聲音，「風小了」你們輕輕的跑，「風停了」你們就停下，「誰到地里護麥苗」，你們就蹲下。游戲1——2遍。
幼兒冬天保暖教案3
【教學目標】
1、對學生進行防寒防凍教育，提高學生的安全意識。
2、讓學生在學習生活中能採取一定的措施，保護自己。
【導入新課】
冬季，北風呼嘯，寒氣逼人。我們如何做好人體的防寒保暖呢?本節課我們講講冬季防凍知識。
【教學內容】
一、最常見的凍傷部位
多發生在手指、足趾、手背、足跟、耳廓、鼻尖、面頰部等處。這些部位都在身體的末端或表面，血流緩慢，且又經常暴露在外，局部溫度低，極易受寒冷的傷害。
二、 最容易發生凍傷的時機：
冬季夜間溫度很低，經常在-8℃以下，若夜間行走也容易發生凍傷。早晚溫度也很低，注意防凍，到了嚴冬季節，時時刻刻都要注意防凍。
三、判斷凍傷的程度：
1、一度凍傷 皮膚蒼白、麻木，進而皮膚充血、水腫、發癢和疼痛。
2、二度凍傷 除皮膚紅腫外，出現大小不等的水皰，水皰破潰後流出黃水，自覺皮膚發熱，疼痛較重。
3、三度凍傷 局部皮膚或肢體壞死，出現血性水皰，皮膚呈紫褐色，局部感覺消失。
『貳』 小班冬天怎樣取暖教案
小班冬天怎樣取暖教案
小班冬天怎樣取暖教案，冬天天氣冷，可以多運動，運動後身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備，這些都是取暖的好辦法。小班冬天怎樣取暖教案，我們大家一起來了解一下吧
小班冬天怎樣取暖教案1
1、現在是冬天，我們的生活中會接觸到很多取暖用具，孩子們對取暖用具也會有一些了解，但是對取暖用具的發熱方法和使用方法還不是很清楚，所以設計了本次活動《冬天的取暖用具》。初步了解各種取暖用具的發熱方法及使用方法，知道它們能給人們帶來溫暖。知道科技進步為人們的生活帶來方便，激發創造的慾望。
2、在本次活動中，首先請孩子們進行討論冬天的取暖用具有哪些？很多孩子首先想到了空調、還有一些孩子想到了取暖器、熱水袋、電熱毯等。在這個過程中，他們會從同伴哪裡得到許多新信息、新經驗。讓幼兒了解到自己不知道的知識，這比教師告訴幼兒更能讓他們接受。
3、現在大多數孩子都是生活在城裡，對一些過去在鄉下用的取暖用具還不了解，我向幼兒講述油汀、火盆等取暖用具的使用方法。活動中我還向孩子們介紹了地暖、太陽能等取暖器等等名稱和使用方法。通過這些常見的和不常見的取暖用具，幼兒很快就知道了什麼是取暖用具，取暖用具的作用。
4、在生活中，人的衣食住行、日常用品，每一樣東西發現和發明都離不開科學技術，取暖用具也是一樣。然後，我嘗試讓幼兒討論你想發明什麼特殊功能的取暖用具：「長大了你想發明什麼樣的`取暖用具？」激起幼兒對科學的興趣。有的小朋友說要發明凳子取暖器，坐著就不冷了；有的說要發明衣服取暖器，再冷的天也只要穿一件衣服就暖暖的，冬天也不用穿這樣厚厚的衣服；陳浩小朋友說要給小樹發明取暖器，這樣，小樹到了冬天就不會掉光樹葉，變成光禿禿的；小樹葉也不會離開大樹媽媽。還有一些小朋友就想到了要給大地發明取暖器，這樣，小青蛙就不會冷了，就不用躲在洞里了。隨著幼兒豐富的想像力的擴大，使得幼兒的探究慾望得到充分的滿足。
小班冬天怎樣取暖教案2
活動目標：
1、學習按照某一特徵進行分類。
2、了解冬天取暖的多種方式。
活動准備：幼兒用書《取暖的辦法》
一、游戲：分一分
1、引導幼兒觀察圖片的內容。
2、說說圖片上有些什麼。並說出衣物、運動的名稱。
3、說說哪些是衣服，哪些是運動？
4、引導幼兒在三種類別的事物的背景框里分別塗上一種自己喜歡的顏色。
二、找找冬爺爺的好朋友
1、看看找找冬爺爺的好朋友。
2、挑選出冬天的衣服、運動、自然景物。
3、引導幼兒繼續閱讀幼兒用書《取暖的辦法》將冬爺爺取暖的辦法用連線畫出來。
三、說一說取暖的辦法
1、冬天還有什麼取暖的好辦法？
2、小結：冬天天氣冷，可以多運動，運動後身體就暖和了；也可以穿上厚厚的衣服。打開取暖設備，這些都是取暖的好辦法。只要寶寶們注意保暖，多運動，就可以健健康康地過一個冬天。
『叄』 冬天怎樣取暖幼兒大班教案
冬天怎樣取暖幼兒大班教案
冬天怎樣取暖幼兒大班教案。幼兒園大班的教師會在冬天的時候准備取暖的教案，這樣可以幫助孩子認知冬天取暖的重要性。接下來就由我帶大家了解冬天怎樣取暖幼兒大班教案的相關內容。
冬天怎樣取暖幼兒大班教案1
【活動目標】
1、認識我們常用的取暖用具，了解冬季的取暖方式。
2、知道取暖用具的使用方法，懂得安全取暖。
【活動准備】 取暖圖片
【活動過程】
一、談話導入
師：孩子們，現在是什麼季節？天氣怎麼樣？（冬天，天氣很冷）我們的活動室內暖和嗎？（暖和）我們是怎樣取暖的？今天，我們就來了解這些內容。
二、認知取暖方式
1、和幼兒一起討論取暖方式。
取暖方式很多，有：火爐取暖、衣物取暖、運動取暖、電器取暖（如電熱毯、空調）等。
2、感知多種取暖方式。
火爐取暖：我們北方家庭、學校等最常用的取暖方式，通過燃燒煤炭產生熱量、提高溫度取暖，我們的活動室就是烤火爐取暖。（教師指導幼兒觀察活動室火爐取暖設備）
衣物取暖：冬天，人們都穿上了棉襖、棉褲、棉鞋等棉衣，你們大家都穿著嗎？（穿著）小朋友們都穿得很暖和。（幼兒交流自己穿的衣服）
運動取暖：通過跑步、跳繩或者做其他運動的方式可以增加體內熱量取暖。
3、觀察各種取暖圖，了解取暖工具的使用方法及注意事項。
小朋友們，在使用取暖工具取暖時，一定要掌握好方法，注意安全。
如：火爐取暖，我們不能隨便生火、添加煤炭，要注意空氣的流通，預防煤氣中毒事件的發生；使用電器（如電熱毯）取暖時，不能時間太長，要及時關閉電源。
小結：小朋友們，冬季取暖保證了我們正常的活動、生活，我們在取暖時一定要注意方法，確保安全。
冬天怎樣取暖幼兒大班教案2
教學目標：
1、認識各種取暖用具，能通過比較發現它們的不同特點，知道給我們生活帶來的作用。
2、能較完整地講述自己的意見。
教學准備：
物質准備:
1、師幼共同收集各種取暖工具，如暖手爐、熱水袋、電熱毯等。
2、課件：《各種各樣的取暖工具》。
知識准備：
幼兒已經觀察過自己家的取暖工具。
教學重點與難點：
重點：知道有多種多樣的取暖工具及其使用方法。
難點：能將自己在生活中運用取暖工具的經驗用語言表述出來。
教學方法與手段：
觀察法、討論法等。
教學過程：
一、談話導入，引起興趣。
1、師：小朋友，你覺得今天的天氣怎麼樣？
幼：很冷。
師：所以你穿了很多的衣服、褲子，還穿了棉鞋，那大家覺得午睡室里怎麼樣？幼：很暖和。
師：為什麼啊？誰來告訴我？
幼：因為開了空調。
2、師小結：小朋友很聰明，一下子就找到原因了，正是因為冬天有了這么多的取暖工具，所以才我們才這么的方便。
二、認識各種取暖用具，了解各種取暖工具的發熱方法。
1、幼兒交流各自帶來的取暖用具。
師：冬天是很寒冷的，北風呼呼的`吹，人們都穿上了厚厚的棉衣、棉褲、帶上了手套、圍上了圍巾，那冬天裡，除了用空調能給我們帶來溫暖，讓我們感到暖和，你們還有哪些用具也能讓人來取暖呢？（請幼兒互相交流）
2、請幼兒介紹自己所帶的取暖用具的名稱及其產熱源。
師：老師知道小朋友今天都帶來了你家的取暖用具，他們都是各種各樣的，那你帶的是什麼取暖工具呢？它應該怎麼用呢？請你來給大家介紹一下，讓大家也來認識一下不認識的取暖工具。（請幼兒上台作介紹）
3、翻看幼兒用書，學習陌生的取暖工具。
師：那除了這些，還有沒有其他的取暖用具了呢？讓我們一起來看一看，我們的書上也有很多，我們逐步的來認識吧。
4、了解取暖用具的發熱方法。
師：你知道為什麼要有這么多不一樣的取暖用具嗎？他們都是怎麼產生的？這些取暖用具它們分別是依靠什麼產生熱量的？
三、了解取暖用具的安全適用方法。
1、師：小朋友們，這些取暖用具給我們帶來了方便，但是如果你們不正確的使用會很危險的哦，那你們知道怎樣安全地使用這些取暖用具嗎？
2、引導幼兒關注新的取暖用具，了解科技進步為人們生活帶來的方便。
師：小朋友們，我們的生活一直在進步，所以我們的取暖工具也會不斷的更新，所以我們要時刻的關注他們的變化，爭取長大以後也做一個發明家，造福人們。
冬天怎樣取暖幼兒大班教案3
冬天寶寶用什麼取暖
1、暖寶寶。
暖寶寶充電就可以使用，但是暖寶寶溫度很高，我想說並不是所有人都可以用暖寶寶。有新聞報道懷孕的人用了暖寶寶導致流產，還有的小孩用了暖寶寶被燙傷燒傷。因此，我提醒孕婦和嬰兒最好不要用暖寶寶，孩子的皮膚細膩嬌嫩，暖寶寶的溫度有的高達五六十度，加上暖寶寶的外觀現在大多數是布料，長時間使用很容易對皮膚造成燙傷。所以寶寶冬天取暖暖寶寶是不適合用的。
2、暖水袋。
暖水袋估計很多家長們小時候都用過，不過那個時候只是用個瓶子或者壺裝熱水放在被窩里取暖。雖然現在升級變成了水袋，安全性能提高。但是小孩子很容易把水袋壓破，熱水流出來不僅容易燙傷孩子，如果晚上睡覺放在被窩里漏水還會讓床鋪濕掉，寶寶容易感冒。如果非要使用暖水袋，家長們最好在寶寶睡覺前放入被窩暖床，在寶寶睡覺時取出。
3、電熱毯，羽絨被。
羽絨被確實很保暖，但是很多小寶寶對這種被子過敏，蓋上羽絨被容易引發羽絨過敏疾病。所以新生寶寶冬天最好不要用羽絨被。關於電熱毯，很多人都知道電熱毯有輻射，對孕婦會造成流產危害，對寶寶也會造成過敏、脫水、便秘等危害。所以冬天寶寶取暖也最好不要用電熱毯。當然寶寶冬天取暖最適合蓋的被子是蠶絲被，這種被子輕暖舒適，又不會造成過敏。
4、電暖器、暖風機、熱風扇。
這三種取暖工具的性質是差不多的，都是通過插電輸入暖風溫暖室內。有的媽媽說這種取暖器會造成室內太干，寶寶很容易出現喉嚨干痛等現象。其實家裡有小寶寶是可以用這三種取暖工具的。只是用這些取暖時不要對著人，最好放遠一點背著寶寶吹，如果太乾燥的話房間里放一盆水增加下濕度。所以說，這三種工具適合寶寶冬天取暖用（ 一起過)。
5、空調。
其實空調也是合適有寶寶的家庭取暖。只是空調使用過多，寶寶容易得空調病，而且從空調房進進出出，一冷一熱，寶寶更容易感冒。而且用空調取暖的時候，溫度最好保持在20度左右，空調要清潔干凈，室內放一些盆栽和水。
『肆』 幼兒園大班健康冬天怎樣穿衣服教案
目標： 1、學慣用3—4個短句說說冬季應該穿什麼服裝。 2、學慣用「厚厚的」、「毛絨絨的」、「暖和的」等詞形容冬季的服裝。 3、知道人們的穿戴要適應氣候的變化。 准備： 1、布置服裝商店：教室內掛一些羽絨衣、厚毛衣、呢外套、毛褲等冬衣和夏季穿的裙子、短褲、單衣、單褲等。 2、著夏裝的娃娃一個。 3、...《幼兒用書》、油畫棒人手一份。 過程： 1、導入： 教師出示著夏裝的娃娃引出課題。 師：冬天的天氣真冷呀，可是娃娃還穿著夏天的衣服，快要凍出病了，你們能不能幫娃娃買一些冬天穿的衣服呢? 2、展出「服裝商店」，為娃娃挑選冬衣。 師：我們班的王老師新開了一家娃娃服裝店，請小朋友們一起來看一看。 1）由班主任王老師展出服裝店展板，教師引導幼兒觀察冬季和夏季服裝，比較冬、夏季服裝的主要特點。 提問：你們看這些衣服，哪些是冬天穿的，哪些是夏天穿的?冬天的衣服和夏天的衣服有什麼不一樣？ 教師引導幼兒用「厚厚的」、「毛絨絨的」、「暖和的」等詞來形容冬季的服裝。 2）請幼兒在所有服裝中挑選出適合冬季穿的衣服，並分類擺放。 師：哎呀呀，這么多衣服混在一起，娃娃不知道應該買哪一件了。請小朋友們來幫幫忙，把冬天穿的衣服擺在一起，這樣娃娃就不會買錯了。 3）啟發幼兒說說夏天的衣服為什麼冬天不能穿。 提問：夏天穿的衣服冬天為什麼不能穿呢？如果冬天穿夏天的衣服娃娃會怎麼樣？ 教師幫助幼兒了解人們的穿戴要適應氣候的變化。 3、遷移經驗，引導幼兒說說自己在冬天的穿戴。 提問： 1）小朋友們，大家一起來看一看，現在我們自己身上穿上了哪些衣服？ 2）除了厚厚的棉衣棉褲以外，我們還用哪些東西保護自己的小手、小臉、脖子不被冷風吹呀？ 引導幼兒說說冬天保暖用的手套、口罩、圍巾、帽子等用品。 4、完成相關練習。 師：現在，老師要考考小朋友，在我們的幼兒用書上，有各種各樣的衣服，請小朋友們把冬天穿的衣服用筆圈出來，看誰圈得又對又快！ 幼兒完成相關練習，教師巡迴指導。 5、展示幼兒的操作結果。 請1——2名幼兒展示自己的操作結果，其它幼兒自己檢查自己的操作結果，發現錯誤及時糾正。 6、教師小結。 師：今天娃娃要謝謝我們小（2）班的小朋友，他現在知道了冬天要穿厚厚的棉衣、棉褲，還要戴上手套、圍巾、帽子、口罩，這樣才能讓自己變暖和，不生病。小朋友們也要多穿點衣服，注意保暖，這樣才能身體健康，天天來上幼兒園。
『伍』 大班冬天怎樣取暖的教案
大班冬天怎樣取暖的教案
大班冬天怎樣取暖的教案，通過游戲的教學。老師要多笑，與學生們多親近，免得發生尷尬。多找點學生感興趣的話題，避免死板教條。給學生以自由暢想的空間。通過生活中實際的例子來引發學生的興趣，讓他們從生活中發現問題，學會自主解決問題，一起看看大班冬天怎樣取暖的教案吧。
大班冬天怎樣取暖的教案1
教學目標：
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。
教學准備：
表現冬季寒冷的圖片
教學過程：
一、談話活動，引出主題
1、現在是什麼季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、如果我們不注意保暖，會發生什麼？
3、時值冬季,寒氣逼人.我們要如何做好身體的保暖工作呢？
老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什麼部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？
三、教師總結所講，並添進一些新的防寒保暖小常識
1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服。
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖.在冬季戴上帽子,可以減少頭部的散熱量,同樣能達到周身保暖的目的.在更加嚴寒的時候,還應戴上口罩和手套.俗話說："寒從腳下起。"在嚴冬,人們還必須換上保暖性好的鞋子,注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服.深色衣服可以使人體多獲得一些熱量,具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥.增加被褥內的.空氣量就等於提高了保暖能力.被褥經過日曬,變得蓬鬆,不僅增加了空氣量,而且還增加了厚度.因此,蓋著曬過的被子,會覺得很暖和。
5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度.如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等,使室內溫度經常處於18℃-20℃，相對濕度50-60%為最好.人們不應該長時間地處於10℃以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆製品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生薑、圓蔥、山葯、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加柑橘類水果(桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬)、獼猴桃、芒果、捲心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動,既可增強體質,也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。
大班冬天怎樣取暖的教案2
活動設計背景
冬天到了，天氣逐漸變得寒冷，有的家長怕孩子凍著了，給他們穿得過於厚重，孩子們不便於運動，也就不想運動了。設計此次活動讓孩子懂得取暖的好方法是運動。
活動目標
1、讓幼兒通過親身體驗了解冬季防寒取暖的基本方法，知道運動是一種好方法。
2、培養幼兒愛運動，不畏寒冷的精神，並了解冬天運動的注意事項和自我保護方法。
3、讓幼兒知道運動有益於身體健康。
4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。
5、初步了解健康的小常識。
教學重點、難點
1、了解運動是冬天取暖的好方法。
2、運動時需自我保護，避免受傷。
活動准備
繩子，毽子，鐵環，球
活動過程
一、創設情景，引入主題。
1、導入： 直觀導入，教師帶一個熱水袋進入教室，引起兒童興趣。
然後摸一摸，引出問題。
「老師拿的是什麼?你摸到了什麼?它有什麼作用?」
2、基本部分：
①組織幼兒討論用什麼方法可以取暖。
②組織幼兒室外活動，充分感受運動帶來的快樂，運動使身體暖和。
③運動後，回教室進行談話活動，組織討論冬天還有哪些合適的運動，為什麼?
④引導兒童說運動取暖的優點，其他取暖方法的不足，教師總結。
⑤運動是取暖的好方法，運動時又應該注意什麼呢?
a、運動前要脫去大衣、帽子、手套等。
b、跑步時要閉上嘴、不說話。
c、運動後不要馬上脫衣服。
二、結束總結：
小朋友知道了很多不同的取暖方法，但最好就是運動了。我們要多運動，但不能忘了運動時我們應該做什麼，不做什麼，怎樣快樂運動，快樂取暖。
三、活動延伸：
1、組織幼兒做自己喜歡的運動。
2、交流討論自己喜歡的運動，為什麼喜歡。
教學反思
本次活動為了讓幼兒體會到室外運動能夠取暖，回來與兒童共同談論冬天運動的方式和好處。這樣設計實施過程中有一些安全問題，所以沒能加大兒童的運動量，做完運動孩子們異常興奮，那股興奮勁兒久久不能平息。
『陸』 中班冬天如何保暖教案
教學目標：
1、知道防寒保暖是冬季的一項重要工作，它關系著我們身體的健康狀況。
2、了解一些冬季防寒保暖的小常識。
3、在生活實踐中學習防寒保暖，確保自己身體健康。
教學准備：表現冬季寒冷的圖片
教學過程：一、談話活動，引出主題
1、現在是什麼季節？冬季給我們的感覺是怎樣的？
2、如果我們不注意保暖，會發生什麼？
3、時值冬季，寒氣逼人，我們要如何做好身體的保暖工作呢？
老師小結：冬季最冷的時節已然到來了。保健專家特別提醒，寒冷的氣候使人免疫功能下降，內分泌失調，血液循環發生改變，易染疾病，因此要做好防寒保暖工作，及早防範。
二、根據自己的生活經驗進行講述
1、根據你的經驗，你覺得冬季人體什麼部位最冷，最容易受傷？
2、你是怎樣保暖的？或是你母親是怎樣保暖的？或是你看到的誰的保暖方法好？
三、教師總結所講，並添進一些新的防寒保暖小常識1、穿適當厚度的保暖禦寒衣服
2、做好人體直接接觸空氣部位的保暖。在冬季戴上帽子，可以減少頭部的散熱量，同樣能達到周身保暖的目的。在更加嚴寒的時候，還應戴上口罩和手套。俗話說："寒從腳下起。「在嚴冬，人們還必須換上保暖性好的鞋子，注意腳部保暖。
3、在冬季宜穿深色衣服。深色衣服可以使人體多獲得一些熱量，具有保暖的功能。
4、要勤曬被褥。增加被褥內的空氣量就等於提高了保暖能力。被褥經過日曬，變得蓬鬆，不僅增加了空氣量，而且還增加了厚度。因此，蓋著曬過的被子，會覺得很暖和。
5、在生活，工作環境中保持適宜的溫濕度。如在室內生爐子和設置暖氣或空調設備等，使室內溫度經常處於189C-20℃，相對濕度50-60%為最好。人們不應該長時間地處於10℃C以下的環境中。
6、補充富含鈣和鐵的食物可提高機體的禦寒能力。含鈣的食物主要包括牛奶、豆製品、海帶、紫菜、貝殼、牡蠣、沙丁魚、蝦等；含鐵的食物則主要為動物血、蛋黃、豬肝、黃豆、芝麻、黑木耳和紅棗等。要多吃一些性屬溫熱的食品，以提高機體耐寒力。常見的溫熱食物有：牛、羊、狗、雞肉，大蒜、辣椒、生薑、圓蔥、山葯、桂圓等。還要注意維生素C的攝入量，它能夠提高我們的免疫能力。因此要增加！
柑橘類水果（桔子、細皮小柑桔、柚子、檸檬）、獼猴桃、芒果、捲心菜、花椰菜、菠菜和茴香的攝入量。
7、小學生冬季安全教育，學生進行冬季長跑等體育活動，既可增強體質，也可以提高人體對寒冷的忍耐性。
四、冬季安全教育活動延伸
今天我們學了許多有關冬季怎樣防寒保暖的小知識，有些你們的爸爸媽媽也不知道的。你們可以將自己所學的本領告訴他們，讓他們也增加一些知識。更重要的是我們應該把自己所學到的知識運用到生活實際中，防寒保暖，確保自己身體健康。