❶ 在专业课程中，怎么融入思政元素
课程思政是时代发展的要求，是新时代教育课程教学理念的创新与升华。要做好专业课程的思政建设，可以从以下三方面融入思政元素：
一、教学理念的思政化，明确教学的第一目标是立德树人，要将学生培养成就要高尚情操和崇高职业道德的现代化人才，在这过程中要将学生个人素养的提升和职业道德的养成同社会主义核心价值观有机结合起来。
二、教学内容的思政化，从课程内容的背景进行思政教育。在讲述课程所属行业的背景、发展历程以及典型人物案例时，可以结合时代背景和国家发展，讲述我国在相关领域的发展成就、相关历史人物的励志故事以及一些历史往事，培养学生的使命感和责任担当。
三、教学实施过程的思政化，在教学过程中，多设置一些让学生实操体验的环节，培养学生养成科学严谨、团队合作、勇于探索、敢于创新、勤于思考的优良作风。
❷ 如何将思政元素融入课堂
要将思政元素融入课堂，可以从以下两方面入手：
一、课程思政化：包余禅括教学理念的思政化、教孙毁携学内容的思政化和教学实施过程的思政化，要有意识地将思想教育和则伏社会主义核心价值观融入整个教学活动中，培养学生养成科学严谨、勤于思考、勇于担当等精神品质；
二、课室布置思政化：通过使用KT板、易拉宝等道具，符合课程特色的标语和口号，在教学氛围和学习环境上体现思政化建设。
❸ 课程思政怎么样融入课堂
课程思政融入课堂方法：找准“思政内容”与专业知识的契合点。即：课程思政元素融入教学重在画龙点睛；践行课程思政理念，教师要先行；创新课程思政协同育人的评价体系。
创新课程思政协同育人的评价体系。
要让课程思政理念落实到课堂教学中，变成教师日常教学的自觉行为，而不是好扒仅仅做出一两堂展示课、示范课，就需要通过建立科学合理的评价机制进行激励和引导，鼓励教师投入更多时间和精力研究课程思政。
学校结合教师思想政治理论学习，定期开展课程思政系列主题活动，如以“课程思政、党员先行”为主友桥昌题的党支部创新教育活动、“课程门门有德育，教师人人讲育人”的研讨交流活动、课程思政优质课堂展示和优秀课例评选活动等，目的是让课程思政“内容实起来，形式活起来”。
❹ 如何将思政融入专业课
将思政融入专业课的方式：
1、把思政的内容从课程的开始贯穿到课程的结束，这种信息的强化将从始到终影响学生。例如：通过讲解《电子技术》专业课，如引用“北斗星导航”的讲解，让学生了解到中国科技创新技术的飞速发展，增加民族自豪感“爱国”。
2、思政融入的过程中，要坚持显性教育和隐性教育相统一，挖掘其他课程和教学方式中蕴含的思想政治教育资源，实现全员全程全方位育人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。要充分发挥课堂主阵地作用，将思政教育有效融入基础学科、专业课的讲授过程中，全方位育人。
思政的实践教学
在思政融入课程的过程中，通过教师一言一行，让学生明白真理。还可以以社会实践的方式，让学生践行社会主义核心价值观。
例如：清明节去烈士陵园；“十一”前去参观博物馆等等。在教师的带领下，和学生一起参与到社会需要的地方去，服务社会、服务人民，激发学生内心的“友善”，让学生去体会“和谐”社会带来的美好、幸福的时光。
采用这样的教学模式，改变了以往古板的教学方式，活跃了课堂气氛，提高了学生们的思想认识，使学生更加积极的面对人生，更加热爱自己的祖国，对学生的未来成长起到了积极重要的作用。
❺ 课程思政如何融入专业课教学
课程思政是指在专业课教学中融入思想政治教育内容，促进学生的思想道德素质和学科素养的综合提高。
2. 制定相关的课程思政教育方案。教师可以根据课程内容和教学要求，制定专业课程思政教育方案，明确思政教育的目标、内容、方法和评价标准，使课程思政教育更有针对性蠢答正和可操作性。3. 在课程设计和教学过程中融入思政元素。教师可以在课程设计中，有意识地安排一些与思政举亩相关的教学内容，比如通过案例教学、问题教学、讨论教学等方式，引导学生关注社会现实问题，增强社会责任感。4. 在课程评价中注重思政教育的评价。教师可以在课程评价中，设置与思政教育相关的评价要素，如学生对社会发展趋势的认识、学生的社会责任感等，从而引导学生在专业知识的学习之外，关注社会发展的大局，增强社会责任带悔感。总之，课程思政教育的融入需要教师在教学过程中注重思政教育的贯穿，以此提高学生的综合素质，实现专业教育和思想政治教育的有机结合。
❻ 思政元素融入课堂教学方法
思政元素融入课堂教学方法：
一、找准“思政内容”与专业知识的契合点：
就一门课程而言，老师们应该基于本课程思政元素的挖掘，遵悉仔循“思政”“专业”相长原则，仔细绘制“课程思政元素地图”，明确课程中每个思政元素的切入点，厘清思政元素氏顷与专业内容之间的关系，做到心中有数、有迹可循。
四、消解西方话语霸权：
近年来，西方媒体一直牢牢占领话语权，经常不分青红皂白，不分是非对错抹黑我们党和国家，企图分裂我们国家和民族统一，消解西方话语霸权已势在必行，老师们在教学时要做到知识传授和价值引导的统一。
专业课任课老师在吸收和借鉴西方理论成果合理内核的基础上融入民族情感，讲好中国故事，展现中国智慧，歼陆陆使专业课教学呈现出中国风格和中国气派，这不仅是课程思政理念的基本要求，也是提升专业课教学质量的重要保证。
在课堂上巧妙地融入思政元素往往可以得到画龙点睛的效果，老师们在讲好课程知识的同时，更要讲好中国故事，为国家现代化建设培养德才兼备的高素质人才。
❼ 思政融入专业课的创新点
思政融入专业课的创新点如下：
专业课思政课程的开展使得专业课课程教学也能融入思政元素，让以往思政课与专业课“分家”的模式被打破，从而更加有效地促进了专业教育与思政教育的协同进步，在相互促进中培养出更符合中国特色社会主义发展的时代人才。
课程思政本身就意味着教育结构的变化，即实现知识传授、价值塑造和能力培养的多元统一。现实的课程教学中往往由于各种原高段宴因而将这三者进行了割裂，课程思政从某种意义上来说正是对这三者重新统一的一种回归。
课程思政要求教师要在教育中积极探索实质性介入学生个人日常生活的方式，将教学与学生当前的人生遭际和心灵困惑相结合，有意识地回应学生在学习、生活、社会交往和实践中所遇到的真实问题和困惑。
❽ 课程思政融入方法和途径图解
课程思政融入方乎迟法和途径可以通过以下图解进行展示：
3. 体验思政握顷孙活段链动：在课程教学中，组织一些思政活动，如参观纪念馆、社会实践等，让学生亲身体验和感受思政理念的重要性和实际意义。 4. 引导思政思考：在课程教学中，通过引导学生思考，让他们自主探索和发现思政问题的答案。
❾ 如何在专业课中融入思政元素
好的思想政治工作应该像盐，但不能光吃盐，最好的方式是将盐溶解在各种食物中自然而然的吸收。所以应该要想办法把思政元素自然而然的融入课程之中。
聚棚如歼焦职教简单为您分享一些想法：
首先应该为你的课程赋予更高层次的意义，挖掘专业课的思政元素，比如艺术类课程可以从中华美育精神、中华优秀传统文化、人文素养等方面来挖掘，医学类课程可以从链冲珍爱生命、救死扶伤、仁心仁术等方面来挖掘，理工类课程可以从科学思维、科技报国、工匠精神等方橡者面来挖掘。
找到思政点以后，再通过情景设定、实践体验、热点启发、作业引导等方式来融入课堂。
课程思政是一个长期的过程，需要不断摸索实践。
❿ 融入课程思政的注意事项
融入课程思政的注意事项有精选精育，树立课程思政高标杆，聚焦专业前沿知识，激发学生专业报国志向等。
融入课程思政的模式创建法：
1、模式创建法为创建专业课程思政人才培养创新模式。
2、将水文化（SWH）蕴含的德育元素：“水的品质、水的精神”融入专业人才培养全过程，基于OBE理念，创建SWH—CDIO—E工程教育模式.
3、其中，C是构思，D是设计，I是实现，O是运作，E则为评价，用于培养学生本校特色的职业核心养、各专业基慧耐返于此顶层设计创建各具特色的人才培养模式.
4、实现全校工科专业“课程思政”全覆盖，前饥提升专业、课程的育人模式。